MODELOS DE EXÁMENES PARA PRUEBAS DE ACCESO A GRADO SUPERIOR

•  

Ver exámenes de otros años y practicar con ellos puede ser de gran ayuda para hacerte una idea del nivel de dificultad e ir con más seguridad al examen. Pide ayuda al profesorado respecto a aquellos ejercicios que te generen dudas.

Pincha en la imagen siguiente para acceder a las pruebas de acceso a grado superior de Castilla y León en los cursos 2013, 2014 y 2015. Si quieres pruebas de años anteriores, ponte en contacto con la orientadora.

Técnicas de estudio: el subrayado

El subrayado es un paso muy importante para facilitar la realización de resúmenes y esquemas.

Antes de subrayar debemos asegurarnos de conocer el significado de todas las palabras presentes en el texto. 

Para que los consejos que vienen después sean más efectivos, vamos a probar a subrayar el texto que viene a continuación:

1. Qué es el diálogo.

El diálogo es una conversación entre dos o más personas, llamadas interlocutores, mediante la cual se intercambia información y se comunican pensamientos, sentimientos o deseos.

No es lo mismo mantener un diálogo oralmente –hablando- que reproducirlo mediante la escritura. Ya sabes que hay grandes diferencias entre el lenguaje oral y escrito.

2. El diálogo oral

En un diálogo oral las personas que hablan actúan alternativamente como emisores o receptores. Al ser oral, la palabra tiene la ayuda de los gestos, de la entonación, la voz y de la actitud. Esto hace que sea muy expresivo. Además, también es espontáneo, y se caracteriza por la utilización de frases cortas y simples. Con frecuencia se suprimen las palabras y se cometen incorrecciones.

3. El diálogo escrito

El diálogo se reproduce por escrito muy frecuentemente. Se utiliza tanto en el género narrativo, como en el cuento y la novela, con el fin de dar más vivacidad y más autenticidad al relato. Es la forma específica de escribir del teatro y puede ser de dos clases:

. Estilo directo: el autor reproduce exactamente las palabras de los personajes que hablan. Éstas van precedidas por un guión.

.Estilo indirecto: el autor reproduce la conversación entre las personas, pero no textualmente.

Una vez que has subrayado el texto anterior, vamos a exponer algunos consejos que podemos tener en cuenta a la hora de  subrayar  un texto:

1. Lee el texto una vez sin subrayarlo, prestando atención a lo que lees. Una primera lectura sin subrayar es fundamental, porque es la que nos enseñará a distinguir entre lo principal y lo secundario.

2. Elige dos rotuladores que tengan un color lo más diferenciado posible entre ellos. Un rotulador nos servirá para las ideas principales y el otro para las ideas secundarias. Es importante que sean colores diferenciados porque cuando volvamos al texto nuestra vista estará educada para discernir entre las palabras claves y las que no lo son.

3. No subrayes líneas, sino palabras o sintagmas.Muchas veces, cuando subrayamos, lo hacemos sin leer y ello hace que no nos sirva lo que subrayamos, ya que a la hora de releerlo hay demasiada información y no sabemos separar lo importante de lo superfluo. Subrayar sin leer es una absoluta pérdida de tiempo.

Aquí tienes un ejemplo de texto mal subrayado

Fijaos que este texto no sigue ningún criterio a la hora de subrayar. Se ve claramente como el subrayado se hace sin leer la totalidad del texto, es un subrayado automático, se hace sin pensar y luego no sirve para elaborar esquemas, resúmenes o para estudiar.

4. Procura que la gran mayoría de palabras subrayadas sean sustantivos. Más del 80% de las palabras que subrayes deben ser sustantivos. El otro 20% pueden ser adjetivos o verbos. El resto de categorías gramaticales casi nunca se subrayan a no ser que sean pertinentes para el texto que estamos subrayando.

5. Revisa el texto por última vez. Te recomiendo que una vez hayas subrayado el texto, vuelvas a leerlo una vez más por si debes añadir o rectificar alguna palabra que se te haya pasado durante las lecturas anteriores.

Aquí tienes un ejemplo de texto bien subrayado

Fijaos como en este texto la mayoría de palabras subrayadas son sustantivos. A diferencia del otro texto, este tiene palabras subrayadas y no líneas. Esto hace que sea mucho más fácil reconocer lo esencial del texto y también facilita el esquema y su posterior memorización. El tiempo que se invierte en el subrayado, será tiempo que se ganará a la hora de estudiar. Sabrás que has hecho un subrayado adecuado, cuando al leer solamente las palabras subrayadas te quedes con una idea completa del contenido.

El subrayado puede complementarse con las anotaciones al margen. La técnica de las

anotaciones consiste en escribir al lado de cada párrafo las palabras-clave que sintetizan el contenido del mismo y, por eso mismo, no deben de ser extensas.
Si combinas ambas técnicas, seguro que captas mucho mejor las ideas y serás capaz de retenerlas más fácilmente.

Fuente: http://justificaturespuesta.com/

PRACTICA EL SUBRAYADO EN ESTOS ENLACES:

http://contenidos.educarex.es/mci/2004/11/subrayado/indexsubrayado.html
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

¿Quieres participar en los campus científicos de verano?

Se convocan hasta 1.920 ayudas para participar, en el año 2016, en el Programa "Campus Científicos de Verano".
Los Campus tendrán lugar del 3 al 30 de julio de 2016, en cuatro turnos de 7 días de duración cada uno, de domingo por la tarde a sábado a mediodía. Se desarrollarán en institutos y/o departamentos de investigación adscritos a las 16 universidades que colaboran en la organización del Programa. Los proyectos ofertados, se enmarcarán en alguna de las áreas científicas: física, química, matemáticas, ciencias naturales y medioambientales y sus disciplinas asociadas, y podrán consultarse en la página web www.campuscientificos.es

¿Quiénes pueden solicitarlo?

a) Estar cursando, en la modalidad de Ciencias, en el año académico 2015- 2016, enseñanzas de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria o primer curso de Bachillerato, del sistema educativo español.

b) Haber nacido con posterioridad al 31 de diciembre de 1998.

c) No haber sido adjudicatario de una ayuda, habiendo participado en un proyecto, en ediciones anteriores del Programa Campus Científico de Verano.

d) Haber obtenido una nota media igual o superior a 8 puntos en los estudios cursados en el año escolar 2014-2015. En todo caso, estos estudios deberán haberse cursado en centros docentes que impartan el currículo académico del sistema educativo español.

¿Cómo solicitarlo?
Los interesados deberán cumplimentar la solicitud mediante el formulario accesible por vía telemática a través de la dirección www.campuscientificos.es.
En esta misma web, se podrá acceder a los modelos para cumplimentar la documentación adicional que deberá acompañar al formulario para completar las solicitudes.

¿Hasta cuándo?

El plazo de presentación de solicitudes, incluyendo tanto el formulario como la documentación adicional indicada en la convocatoria, finalizará a las 15,00 horas (hora peninsular) del día 16 de marzo.

Para ver el texto de la resolución completo pincha aquí

La oferta universitaria en nuestra provincia: Campus de Soria

El campus de Soria forma parte de la Universidad de Valladolid.
En el siguiente enlace podéis acceder a un PDF en el que se recoge información sobre las carreras que se pueden estudiar en esta provincia, las instalaciones y las actividades culturales que se realizan.

http://campusdesoria.uva.es/docs/campus.pdf

El campus de Soria lo forman seis facultades (pincha en cada grado o facultad para acceder a la web)

1. Educación

     - Grado en Educación Infantil

     - Grado en Educación Primaria

     - Máster en Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

2. Ingenierías Agrarias: posibilidad de hacer las dos ingenierías en 5 años

      - Grado en Ingeniería Agraria y Energética

      - Grado en Ingeniería Forestal: Industrias forestales

      - Máster en Ingeniería de la Bioenergía y Sostenibilidad Energética

      

3. Fisioterapia

     - Grado en Fisioterapia

4. Traducción e Interpretación

     - Grado en Traducción e Interpretación

     - Máster Universitario en Traducción Profesional e Institucional

     - Doctorado en Traductología, Traducción Profesional y Audiovisual

5. Ciencias empresariales y del trabajo: posibilidad de hacer los dos grados en 5 años

     - Grado en Administración y Dirección de Empresas

     - Grado en relaciones laborales y recursos humanos

6. Enfermería:

     - Grado en Enfermería

Hacer FP sin moverte de casa

Una de las modalidades de las que no se habla demasiado, pero que supone un adelanto en cuanto a su flexibilidad es la Formación Profesional a distancia (a través de Internet).
La oferta educativa en esta modalidad es más reducida que en el FP presencial, ya que no todos los títulos pueden asegurar un contenido de calidad a distancia.
Va a ser imprescindible contar con una buena conexión a internet y un ordenador, ya que los contenidos se van a trabajar a través de una plataforma virtual en la que los alumnos/as encontrarán vídeos, foros, prácticas y la posibilidad de contactar con tutores que atiendan sus dudas.
La oferta de FP a distancia la hacen centros educativos, de manera que la matrícula hay que hacerla en estos centros, así como los exámenes (que se harán de forma presencial).
También serán presenciales las prácticas, a no ser que puedas demostrar experiencia suficiente en el mismo campo.
Antes de cada año escolar, se publica la oferta de títulos y los centros que se van a encargar de impartirlos. También se publica la convocatoria en la que se informa de los plazos para ese curso y los modelos de documentos a utilizar, entre otras cosas.

Aquí os dejo la oferta de FP a distancia que se publicó para este curso 15-16 en:

Castilla y León

Madrid

Aragón

Oferta educativa en otras comunidades

Puedes solicitar un FP a distancia en cualquier comunidad autónoma. Y en más de un centro, en el caso de existir el riesgo de quedarte sin plaza.
Pincha en la siguiente imagen para acceder a los portales de enseñanza a distancia de las distinas comunidades autónomas:

Además, en el siguiente enlace puedes consultar la información relativa a los requisitos de acceso, los períodos de admisión y la matrícula. Échale un vistazo a la convocatoria del año anterior (15-16) en Castilla y León para hacerte una idea de cómo será la de este año.
http://www.educa.jcyl.es/adultos/es/oferta-educativa/inscribirme/ciclos-formacion-profesional-on-line

Desde el Departamento de Orientación, os informaremos de:

- la publicación de la convocatoria de este año, que fijará los plazos de admisión y matrícula para el curso 16-17.
- la publicación de la oferta educativa a distancia de las distintas comunidades para el curso 16-17.

Ayudas en la toma de decisiones: LOS CUESTIONARIOS

¿No sabes qué estudiar después de este curso?
¿Qué hacer? ¿A qué dedicarte?

Aquí os dejo algunos cuestionarios que pueden resultar de utilidad para vuestra futura toma de decisiones. Es importante tener en cuenta que la utilidad de estas herramientas reside sobretodo en lo revelador que puede ser, en ocasiones, el proceso de reflexión que precede a las respuestas que ofreces a cada una de las preguntas. Esta reflexión permite identificar características de uno mismo en las que no solemos fijarnos y que pueden ser relevantes en la elección de una profesión.
Sin embargo, no se debe considerar su resultado como una verdad absoluta. Es algo orientativo. Los tests no son una ciencia exacta. Y es importante que no los consideremos como tal.

Estos son algunos de los que se pueden encontrar por la red:

http://www.eligeprofesion.org/pro_001.asp?ipag=1


http://www.educaweb.com/orientacion/intereses-profesionales/

Fase específica de la Selectividad: PONDERACIONES

La fase específica de la Selectividad es voluntaria y tiene el objetivo de ayudar a subir nota a quienes estén interesados. Puedes examinarte de hasta 4 materias de modalidad de 2º de Bachillerato distintas a aquellas de las que te examinaste en la fase general. Puedes elegir las que quieras, hayas estado o no matriculado/a en ellas.
Se consideran aprobadas con nota igual o superior al 5. Pero su valor real a la hora de acceder a la universidad depende de la universidad y del grado al que se quiera acceder.
Cada universidad otorga anualmente unas ponderaciones a todas las materias de modalidad de 2º de Bachillerato para cada una de las titulaciones que tiene.
De esta manera, una materia de modalidad de 2º de Bachillerato puede ponderar :
a) 0
b) 0.1 (se multiplica la nota obtenida en el examen por 0.1 y se suma directamente a la nota de la fase general de selectividad)
c) 0.2 (se multiplica la nota obtenida en el examen por 0.2 y se suma directamente a la nota de la fase general de selectividad)

Ejemplo:
La asignatura de Física pondera 0.2 para el grado de Biología en Salamanca. De manera que, si te presentas a la fase específica con esta materia y sacas un 8. En el caso de que quisieras estudiar este grado en Salamanca, la nota obtenida te permitiría subir 1.6 puntos a la nota que ya tenías. (0.2 x 8=1.6)


Puede pasar que en otra universidad tu nota en esta materia valga menos si no pondera 0.2.
Es importante que, en el caso de que dudes entre varias universidades,  revises las ponderaciones que han publicado para este curso todas ellas y te asegures de que las materias que seleccionas para la fase específica ponderen en todas.

Aquí os dejo el enlace a las ponderaciones publicadas por varias universidades para este curso y que son las que debes tener como referente para la selectividad de 2016. Los alumnos que ahora estáis en 1º de Bachillerato podéis consultar las ponderaciones que van a estar vigentes en la selectividad del 2017 antes de hacer la matrícula de 2º, ya que suelen estar disponibles en las páginas web de las universidades.

PONDERACIONES PARA EL CURSO ACTUAL (Selectividad 2016):


Universidad de Salamanca (Salamanca, Ávila y Zamora)

http://www.usal.es/webusal/files/PONDERACIONES_2016-2017.pdf


Universidades de Madrid:

http://www.emes.es/AccesoUniversidad/tabid/222/Default.aspx
(pinchar en la derecha donde dice "Ponderación de materias PAU 15-16)

Universidad de Valladolid (Valladolid, Palencia, Segovia y Soria):

http://www.uva.es/export/sites/uva/2.docencia/2.01.grados/2.01.01.pruebasdeacceso/_documentos/Parametros-Ponderacion-2016-17.pdf

Universidad de Burgos:

http://wwww.ubu.es/sites/default/files/portal_page/files/parametros_de_ponderacion_16-17_2.pdf

Universidad de León:

http://www.unileon.es/files/_Poderaciones%2016-17(v4).pdf

Universidad de Zaragoza:

http://wzar.unizar.es/servicios/acceso/norma/Ponder2016.pdf

Puedes consultar las ponderaciones de otras universidades aquí o en las páginas web de las mismas.

Me voy a la Universidad ¿Dónde me alojo?

Una de las preocupaciones a tener en cuenta cuando empiezas la Universidad fuera del lugar en que resides es el alojamiento.
Existen muchas opciones a este respecto. Desde las más caras a las gratuitas. Éstas últimas se encuentran generalmente promovidas por distintas instituciones en convenio con Universidades y en forma de programas intergeneracionales.

1. Residencias Universitarias y Colegios Mayores:

Esta es, generalmente, la opción más cara. El precio variará en función de si es público o privado y de las prestaciones. Algunos de ellos son específicos para chicos o chicas, pero en su mayoría son mixtos. Suelen ofrecer servicio de comidas y limpieza de la habitación, así como la posibilidad de habitación individual o compartida.
Algunos de ellos ofertan becas propias.
Una vez que se tenga claro el lugar de estudio o los lugares, en caso de duda, es importante echar un vistazo a las condiciones que ofrecen las residencias de esas ciudades y valorar si se ajustan a la situación de cada uno.
Uno de los puntos a favor de esta opción, es que favorece las relaciones sociales ya que, por lo general, aloja a un gran número de estudiantes y, algunas de ellas, organizan actividades y fiestas que propician conocer gente.

Las universidades suelen contener en sus páginas web, los enlaces a las páginas de residencias y colegios mayores y una breve descripción de cada uno. Aquí os dejo algunos enlaces:


Soria

Residencia Universitaria Fundación Duques de Soria
https://funge.uva.es/residencias-universitarias/residencia-duques-de-soria/

RESIDENCIA HOSTAL "Casa Diocesana Pio XII" Masculina
C/ San Juan, 5. 42002. Tel. 975 21 21 76 / 975 21 15 17. Móvil 606 38 26 69y  Fax 975 24 02 78
casadiocesana@osma-soria.orgSolicitud junio-septiembre

RESIDENCIA "Santa Mª de Nazaret" Femenina
C/Tirso de Molina, nº11. 42004. Tel. 975 21 10 12
nazaretsoria@yahoo.es / www.residenciasoria.wordpress.com
Solicitud julio-octubre

RESIDENCIA “Antonio Machado” Mixta
Plaza Odón Alonso Nº 1. 42003. Tel. 975 23 94 60. Fax 975 23 94 62
machado-ij@jcyl.esSolicitud ver convocatoria en el BOCYL (julio)

RESIDENCIA JUVENIL“Juan Antonio Gaya Nuño” Mixta
C/ Paseo de San Francisco, 1. 42003. Tel. 975 22 14 66 / 975 22 12 11 Fax  975 22 56 21
gayanuno-ij@jcyl.es / www.juventud.es

Solicitud  20 días desde la publicación anual de la convocatoria de residentes fijos, que suele salir publicada durante los meses de mayo, junio o julio de cada año

Madrid

http://www.emes.es/VivirenMadrid/Alojamientoestudiantes/ResidenciasUniversitarias/tabid/227/Default.aspx

Salamanca:
http://www.usal.es/webusal/residencias

Zaragoza

http://www.unizar.es/vida-universitaria/colegios-mayores

Burgos

http://wwww.ubu.es/servicio-de-informacion-y-extension-universitaria/servicios-unidad-de-informacion/alojamiento-para-universitarios

Valladolid

http://www.uva.es/export/sites/uva/6.vidauniversitaria/6.13.alojamientos/6.13.05.otros/index.html

2. Pisos de estudiantes

Podríamos situar esta opción como la económicamente intermedia. Los estudiantes que deciden compartir piso, van a poder elegir entre condiciones muy dispares que harán variar los precios del alojamiento; nº de compañeros de piso, espacio, tipo de calefacción, gastos comunes compartidos o individuales (productos de limpieza, etc.).
Sin duda es una experiencia muy intensa, como las relaciones que se establecen entre compañeros de piso y que van a condicionar el bienestar del estudiante en mayor medida que en una residencia. Hay quien decide hablar previamente con gente conocida y buscar juntos un piso. Otros van por libre y buscan encajar en pisos donde ya hay gente o escoger un piso que les guste y poner anuncios para completar el resto de habitaciones. Cada una de estas opciones tiene sus pros y sus contras, pero todas pueden encaminarte a tu piso ideal.
Ir con gente conocida parece, en principio, menos arriesgado, pero muchas veces nos encontramos con que, a pesar de ser amigos/as, no es fácil organizar la convivencia con esa persona que conoces hace tiempo.
Cuando buscas habitación en un piso donde ya hay gente, tienes que amoldarte a las condiciones que ya existen (ya no eres el primero en elegir habitación, ni lugar en la nevera, pero por lo general los pisos de estudiantes no se caracterizan por ser demasiado estrictos, aunque la situación varía en función de si es otro estudiante el que busca compañeros o el propietario del piso el que alquila).
Es recomendable que, en el caso de ser el propietario el que te enseñe la casa, intentes conocer a los estudiantes ya alojados. Puedes sacar mucha información de un ratito de conversación.
En el caso de que decidas alquilar el piso completo y buscar por tu cuenta al resto de compañeros (previo consentimiento por parte del propietario), vas a poder elegir en primer lugar habitación, pero vas a tener el contratiempo de tener que moverte para poner anuncios (el lugar en el que te anuncies va a ser muy importante) y dedicar tiempo a las entrevistas.
Tanto si buscas compañero, como si buscas habitación, vas a encontrarte con una amplia oferta de plataformas desde la que anunciarte y buscar anuncios.
Por lo general, las páginas web de las universidades cuentan con un apartado para ello, pero existen otras páginas web menos específicas en las que puedes buscar. Luego están los tablones de anuncios de facultades, bibliotecas, bares, periódicos, escuelas de idiomas, etc etc etc.
Aquí os dejo algunos enlaces:

Universidad de Valladolid (Valladolid, Segovia, Palencia, Soria)
http://ipa.uva.es/

Universidad de Salamanca (Avila, Zamora y Salamanca)

http://spio.usal.es/index.php?option=com_pisos&action=lista&Itemid=9

Universidad de Madrid

http://www.emes.es/VivirenMadrid/Alojamientoestudiantes/tabid/219/Default.aspx

Universidad de Zaragoza

http://alojamiento.unizar.es/alojamientos

Páginas web de búsqueda de alojamiento no específicas para estudiantes:

http://www.aluni.net/es/

http://www.pisocompartido.com/

http://www.easypiso.com/piso-compartido-estudiantes

Estas no son las únicas, tan sólo un ejemplo de lo que puedes encontrar.

3. Alojamiento intergeneracional

Es la opción más barata. Cada vez existen más opciones que permiten a los estudiantes alojarse en el lugar en el que van a estudiar sin que ello suponga un gasto excesivo y, a veces, sin que ni siquiera suponga gasto alguno.
Esto es posible gracias a los convenios que muchas universidades están llevando a cabo con ayuntamientos, servicios sociales y otras entidades. Gracias a estos convenios, surgen programas de alojamiento intergeneracional que ponen en contacto a personas mayores con estudiantes.
En algunas ocasiones el estudiante compartirá los gastos de agua y luz con el/la propietario/a. En otras ocasiones ni siquiera eso. A cambio, se le pedirá al estudiante que dedique una parte de su tiempo a colaborar con la persona que ofrece el alojamiento en alguna situación de su día a día sin que ello suponga pérdida de clases.
Aquí os dejo los enlaces podéis encontrar la información que ofrecen distintas universidades en relación a este tipo de alojamiento:

MADRID:

1. Anuncios de alojamiento con familias:
http://www.emes.es/VivirenMadrid/Alojamientoestudiantes/tabid/219/Default.aspx

2. Programa Convive:
http://www.solidarios.org.es/que-hacemos/programa-convive/

ZARAGOZA:

1. Programa Vivir y Compartir:

https://www.zaragoza.es/ciudad/sectores/mayores/detalle_Tramite?id=12502

CASTILLA Y LEÓN:

http://www.jcyl.es/web/jcyl/ServiciosSociales/es/Plantilla100/1131977392075/_/_/_

1. Universidad de Salamanca:

http://sas.usal.es/apoyo-social-2/alojamiento-intergeneracional/

2. Universidad de Valladolid:
http://www.uva.es/export/sites/uva/6.vidauniversitaria/6.13.alojamientos/6.13.06.apartamentossolidarios/

3. Universidad de Burgos:

http://wwww.ubu.es/servicio-de-informacion-y-extension-universitaria/servicios-unidad-de-extension-universitaria/programa-de-acercamiento-intergeneracional-personas-mayores-estudiantes-universitari-6

Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa- AULA 2016

El Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa  (AULA) se celebra cada año, desde hace 24 años en Madrid.

Este curso contará con al menos 185 expositores, entre los que se encuentran centros educativos, empresas, etc.

Entre tanta información es importante contar con una preparación previa y con un esquema más o menos claro de lo que realmente quieres ver y preguntar.

La página web de Ifema pone a tu disposición la información necesaria. Puedes seguir estos pasos para organizar esa información.

1. Entra en la página de Aula a través de el siguiente enlace o a través de búsqueda en Google con palabras clave "Aula Ifema 2016"

http://www.ifema.es/aula_01

2. Dentro de su página puedes acceder al Catálogo de expositores

3. Y, dentro de éste, puedes buscar información sobre los stands que vas a encontrar allí en relación a distintos criterios (por marca, tipo de centro de enseñanza, etc)

4. Cuando encuentres un stand que te llame la atención, márcalo cómo favorito.

5. Una vez que hayas marcado todos los expositores que te interesan, clica en la pestaña “Favoritos” y, posteriormente, en la impresora para generar un documento PDF con tu selección personal.

6. Por último y, para ubicar tus favoritos, clica en la pestaña Planos (1ª imagen), marca la casilla "mostrar favoritos" y aparecerá reflejada en el plano del edificio la ubicación de cada uno de los expositores que son de especial interés para ti (2ª imagen).

7. Una vez que tengas ubicados en el mapa los expositores que te interesan, imprime o guarda la imagen de tu mapa y también la lista de tus expositores favoritos. 

Esta información va a ser de gran ayuda para organizar la visita al Salón y que pueda ser aprovechada al máximo. Además, ya irás a la visita con una idea bastante clara de lo que vas a encontrar allí.

Recomendamos también que apuntes aquellas cuestiones o dudas que te interesa plantear en cada expositor.
El día de la visita, toda esta información te será de gran ayuda para que la actividad cumpla el objetivo que persigue, que es que puedas contar con información de calidad para las decisiones futuras a nivel académico y profesional.